在《黑神话：悟空》游戏中，超过两百万人扮演着“天命人”，体验着一段段惊心动魄的中式冒险。游戏中，悟空为了脱离“金箍”的束缚，毅然决然地为玩家所扮演的“天命人”铺下了历练的路。

如果你了解游戏幕后的故事，你就会知道把《黑神话：悟空》带来这个世界的冯骥，他其实就是现实世界中的那个悟空。

冯骥

他从大学毕业时对游戏的懵懂无知，到成为游戏制作的专业人士，再到亲手打造出属于自己的3A游戏作品。这一过程，充满了挑战与困难，但他们从未放弃。

那个曾经写战斗檄文《谁谋杀了我们的游戏》的无名小卡；

那个亲手制作的游戏被迫爆改，引发一篇骂声后，拍视频自黑的策划师。

用预告片中“白骨之后，重走西游”，这样看似无厘头的一句话来表达他对过往的不甘，以及对游戏真经的不断追求。

每个人心中，都住着一个悟空

做研学这么多年，我观察过很多孩子。我觉得，每个孩子心中都住着一个悟空，他们一开始对这个世界都充满了梦想与期待。

这些年，家长为了孩子，与游戏的“战争”愈演愈烈，游戏遭到了家长激烈的抵抗。那游戏一开始就带着原罪吗？游戏又是如何一步一步演变到现在的样子？家长到底应不应该让孩子玩游戏？要如何玩？这次，我们就把这件事一次性说清楚，让大家可以对游戏能有另一种看法，脱下孩子们头上的那一顶沉重的“金箍”。

游戏的诞生与演变

首先我们来聊聊“游戏”这件事。其实玩游戏是人类的天性，与人类的历史相伴相生，有人类就有游戏，依据考古发现和文献记载，游戏诞生于人类的婴儿时期。例如中国北方各大新石器时代遗址中出土的陶陀螺，它是最早的游戏之一。

随着文明的发展，真正意义上的传统游戏出现在人们的日常生活中，成为人们劳动之外的重要娱乐消遣活动，例如：早期狩猎用的弓箭变为射箭游戏。用于军事侦察的“木鸢”逐渐演变成风筝等。

20世纪中叶，电子游戏开始出现。1962年，运行在电脑上的第一款交互式电子游戏《太空大战》成为第一个广为流传且具有影响力的游戏。

20世纪70年代，电子游戏开始商业化；

20世纪80年代开始，随着计算机处理能力不断提高，出现了各种类型的游戏和玩法。包括主机游戏、PC游戏、网络游戏、手机游戏等。

游戏与教育的冲突

那游戏是如何吸引到孩子们的？又如何演变成家长谈虎色变的呢？

人类很长一段时间的学习都是通过游戏来完成的。只是因为随着文字的出现，学习的方式发生了根本性的转变。从直观的视觉体验与身体力行，转变为抽象的符号解读与思维构建，这一转变无疑为我们的学习设置了新的门槛。

在这样的背景下，虚拟游戏以其独特的魅力，重新唤醒了我们内心深处那份对直接体验与即时反馈的渴望。在游戏中，孩子们能够体验到成功的喜悦、失败的挫折，以及团队合作的乐趣，这些都是传统学习模式难以完全提供的。

游戏之所会让家长谈虎色变，主要有以下原因：

随着游戏的商业化，游戏公司在部分游戏里设置了让孩子们“成瘾性”的元素；通过即时反馈、可预期的成长和多变的酬赏等机制，让青少年难以自拔。过去一些游戏中，还可能包含暴力等不良画面，以上都是让那个家长非常担心的关键原因。

如何正确看待游戏

那游戏真的这么糟糕吗？作为家长，到底要不要让孩子玩游戏？又要如何玩呢？

孩子和孩子之间玩的游戏各种各样。每一种游戏都是孩子内心世界的一面镜子，映射出他们的成长轨迹与心灵需求。

因此，作为家长，面对游戏这一话题时，不妨先了解一下，孩子玩的是什么游戏？这个游戏是有什么样的玩法？孩子在这里面获得了一些什么样的感受成就？以及失去了一些什么？觉得不足的是什么？

不要一提到游戏就马上禁止，深入一点，把游戏里面带给孩子的感觉找出来，这会成为一个绝好的亲子沟通机会。

如果孩子真的要玩游戏，建议是玩好的游戏，那这里面就存在着帮孩子的筛选过程。好游戏正如《黑神话：悟空》这类游戏，以其精美的画面、深厚的文化底蕴以及完善的叙事结构，无疑是值得推荐的佳作。正如冯骥所说：“不是游戏特别坏，而是好的游戏特别少。”

另外，游戏因为距离人性太近，所以很多在这个行业的人，稍微利用人的贪、嗔、痴，就容易让玩家上头，游戏制作本身也应该遵从善良比聪明更重要的原则。

如果一提到孩子玩游戏就跟玩物丧志划等号，无疑是对孩子心中悟空的磨难。事实上，游戏更是科技创新与进步的强大引擎，这个行业也真的很需要有梦想的人进来。

教育没有灵丹妙药，也不能一刀切

2024年暑假研学，我们观察参加研学的孩子们，只要跟老师约定好电子设备使用时间，他们通常都会非常守规则地上交电子产品，好好参与研学，这是一种管理方式。

如果我们深入挖掘，会发现游戏不仅仅是娱乐，它其实也是一个很好的载体，孩子们正身处数字化的时代，背后隐藏着丰富的教育资源和生活智慧。比如说《黑神话：悟空》游戏打完后，引导孩子去看看原版书籍《西游记》。小一点的孩子可以先从漫画开始，再慢慢升级到全文字书，这其实也是一个很好的教育过程。

总之，游戏并非教育的对立面，而是可以成为助力孩子成长的重要伙伴，关键在于我们如何智慧地引导与利用。

如果有一天，你的孩子能够参与制作一款“善良”的游戏，带给人类更多的幸福与更广阔的认知，你还会绝对禁止那个正在玩游戏的小悟空吗？

文章来源ME课。

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